Ответил на самые популярные вопросы о подготовке к экзамену. Если вы не нашли ответа, я с радостью отвечу вам в личные сообщения. Писать в Telegram @kolchev_v
Как проходят занятия?
Занятия проходят онлайн: общаемся по видеосвязи, разбираем задания, смотрим код и примеры на экране.
Я занимаюсь один или в группе?
Можно выбрать формат:
индивидуально;
в мини-группе (2–4 человека).
Формат зависит от выбранного курса и тарифа.
Если я пропустил занятие — что будет?
Индивидуальное занятие можно перенести, если предупредить минимум за 6 часов.
Если ты пропустил занятие в мини-группе, но оно состоялось, занятие не переносится.
В этом случае ты получишь запись занятия или учебные материалы.
Можно ли посмотреть занятие в записи?
Да. Если ты пропустил групповое занятие, тебе предоставят запись (если она велась). Запись можно использовать только для личного обучения.
Будут ли домашние задания?
Да. Домашние задания помогают закрепить материал и лучше подготовиться к экзаменам.
Что делать, если я что-то не понял?
Можно задать вопрос на занятии или написать преподавателю — мы обязательно разберём сложный момент.
Гарантируете ли вы хороший результат на экзамене?
Нет. Результат зависит от твоей регулярности занятий, выполнения заданий и самостоятельной работы. Преподаватель помогает и направляет, но учиться всё равно придётся тебе 🙂
А если я плохо разбираюсь в информатике?
Это нормально. На занятия часто приходят ученики с разным уровнем. Мы идём от простого к сложному, без спешки и давления. Главное — желание разобраться.
Будет ли это интересно?
Несомненно! Вот ты знал, что большинство Telegram ботов созданы на Python? Я стараюсь делать занятия живыми и понятными: мы обсуждаем задачи, ищем решения вместе, иногда шутим и разбираем реальные примеры, а не сухую теорию из учебника.
А если я боюсь задавать вопросы?
Зря 🙂 Вопросы — это часть обучения. Можно спрашивать на занятии или писать преподавателю отдельно. Здесь не ругают за ошибки, а помогают в них разобраться.
Можно ли заниматься, если раньше информатика совсем не нравилась?
Можно и нужно! Часто предмет не нравится именно потому, что его плохо объясняли. Моя задача — показать, что информатика может быть логичной, интересной и даже увлекательной.
Поможет ли это полюбить информатику?
Часто — да. Многие ученики начинают относиться к предмету спокойнее и увереннее, потому что он становится понятным, а не страшным.